刷屏的美国家长推娃盛况是真的吗？你跟着慌了吗？

期末的周末，一篇爆文《目睹了美国家长推娃的盛况后，我内心现在慌得一批》（点击标题可阅读）刷屏朋友圈。

说的是华人在美国真实经历的激烈的升学军备竞赛。学区房、考试、排名、超前学习、各种培训班、拼爹拼妈……一样都不少，完全颠覆了我们对美国教育轻松、自由、快乐的认知。

文章中所说的美国家长推娃的盛况是真的吗？乐爸向长期定居美国的一位资深教育工作者求证。文中所述情形属实。

说好的美国教育是快乐的素质教育呢？难道童话里真的都是骗人的？

其实，近年来，揭美国教育的竞争激烈程度不亚于中国的文章已经很多了，为什么这篇会有炸裂效应呢？

因为这篇文章真的太应景了。在“这几天别理当妈的”“这两周别惹当老师的”期末复习考试的炸毛阶段，无异于推波助澜。将家长们面对娃的学习本就焦虑不堪疯狂的精神状态推向了新的制高点。犹如在冒烟的油锅里倒了一杯水，朋友圈里的家长一片哀嚎！还有不少人表示吓得不敢生娃了。

现在只要一说到为了娃的教育问题父母河东狮吼、心塞脑梗、焦躁抓狂……马上会引起强烈的共鸣。当下中国父母的焦虑程度在世界排名中是名列前茅的，在信息时代，这种焦虑会被无限放大，让更多的父母陷入恐惧的深渊。

《美国推娃》文中这种“出口转内销”的焦虑，果然达到了撩拨加共鸣的极速传播效果，让那些本已癫狂的老母亲产生如吸毒般的幻觉，一时的快感换来一些心安理得，聊以慰藉内心的千疮百孔。

每次这种文章一刷屏，必然会出现新一轮的论战，必定又开始对国内教育体系、减负的各种围剿。很多家长一面觉得孩子被沉重的学业负担压垮了，一面又坚决反对减负，生怕自己的孩子输在了起跑线。在变态的教育生态链中，人人都有病，人人都不觉得自己有病，都希望别人改变，这就是当前教育的绝症。

现在的家长大体分两类。

一类是脑子成了别人的跑马场，不学习不思考更不愿行动，对教育这件事完全没有自己的主见。人云亦云随波逐流，在汹涌的信息时代，无所适从，唯有焦躁麻木。

还有一类，更多的则是对教育的认知极度偏执，看似读了很多，学了很多，其实只是在为自己的教育行为寻找支撑的力量。他们会断章取义地理解，会看到自己想看到的部分，会盲人摸象地认知和理解，会找到更多的同盟，以让自己的变态行为可以更加地理直气壮。

你只看到美国孩子推娃也很疯狂，暂且不说其中很多都是印度人、俄罗斯人、犹太人、韩国人和华人，但你在“地牢”里歇斯底里推娃的吃相和美国家庭注重家庭氛围，父母全力以赴地引导帮助的推娃可能是有本质区别的。

人只相信自己相信的，拓展更新自己固有的有限认知，改变自己的行为，是最难的，是人生一辈子的修炼课。中国的父母很伟大，为了孩子怎么样都可以，省吃俭用倾家荡产可以，为了孩子割肝取肾可以，为了孩子去死也可以。唯独，为了孩子改变自己，死也不可以。

在这个鸡汤满天飞的时代，对于教育的美好认知，道理人人都懂，但理想很丰满，现实很骨感。

每次，乐爸在朋友圈发米乐快乐成长的状态，总有朋友提醒：等到了中高考就不会这么淡定啦！这样的话，听得蛮多了，没有孩子的时候，他们说你没有孩子才会这么想的，好不容易有了孩子后，别人又说：我们孩子这么小的时候也是这么想的。

现实总是有太多的无奈，作为父母希望给孩子最好的教育资源，希望孩子有美好的未来，人之常情无可厚非。

周遭环境的不如意，让你想逃离，你以为带着孩子逃离了国内的教育体制，从此就走向了人生巅峰？其实只要父母的认知不改变，最终难逃自己思维的魔潭。你的孩子在任何一个国家学习成长，都一样！

那该如何看待《美国推娃》一文呢？到底如何应对这种“出口转内销”的焦虑呢？

很简单，尊重常识就好！

01.任何一个时代，任何一个国家，都没有完美的教育，都没有适合每一个孩子的教育。无论是中国的教育还是美国的教育，都不要神话，也不要妖魔化。

02.成功的人生不一定幸福，幸福的人生一定成功。成功没有唯一标准，考上了哈佛耶鲁不一定成功，技校职高也不是失败，学霸也好学渣也罢，只要不培养出一个人渣就是人生赢家。不要把“条条大路通罗马”走成了“千军万马过独木桥”，自我设限的成功通道，极易南辕北辙。

03.每个孩子都独一无二，奥数虽好但不是人人都适合，钢琴也很好，也不是个个孩子都适合。如果大多数人都是科学家，这个社会是无法运转的。很多孩子最终是死在一个叫“别人家的孩子”手里的，请尊重孩子的独特性，允许孩子成为最好的自己。

04.教育没有标准，没有一套适合每个孩子的范例。孩子不是机器，不是标准化零件，无法批量生产，即使是同一个家庭的双胞胎，在具体的教育情境中也要用不同的教育方法。虎妈也好，猫爸也罢，只要不变态，没有什么不可以。

05.人生可以过得极致，教育不可极端。以静待花开之名的甩手掌柜是父母的不负责任，以都是为了你好的歇斯底里是父母的自私变态。教育不是管或不管，而是怎么管。面对孩子成长的问题，考验的是父母的教育认知和教育智慧。

06.任何的成功都是需要努力奋斗的，天上不会掉馅饼，从来就没有随随便便的成功。学生当然要以学为主，学习更是伴随一生的大事。学习是需要勤奋的，学习是需要刻意练习的。哪怕没有排名，竞争也是客观存在的。

07.但学习不等同与刷题，学习不等同于考试。所有不惜牺牲孩子身心健康为代价换取的分数都是愚蠢的，所有违背生命成长规律的过度透支、抢跑都是得不偿失的。根据能量守恒定律，得到越多必定也会失去很多，如果以所谓功成名就的得到而失去健康的身心、健全的人格，是不人道的。

08.同样是推娃，孩子是因你的歇斯底里而惧怕屈服，还是因你的真诚帮助而点燃学习内在驱动力，这是有本质区别的。即使目的地一致，但抵达的路径迥异。这取决于，孩子在你眼中到底是一个给你贴金的考试机器，还是一个鲜活的生命？

09.人生的结局都一样，如果直奔结果而去，无需努力。对于结局相同的你我他来说，人生的过程才是有意义的。分数、名校，固然重要，但首先要让孩子成为一个正常的人，一个有身体有脑子有良知有能力的人。父母无条件的爱（此处的无条件不是无原则的宠溺）、无限地相信和真诚地帮助，是孩子成长最重要的力量，切不可因自己的无知和偏执将孩子置于人生的险境。

以上皆为常识。

《美国推娃》一文中说：七岁以后的人生都很艰难。我更想说，本来不那么艰难，但被口口声声最爱他的亲爹妈以“爱”之名，常常在挖坑，处处使绊子，硬生生地把孩子推向了人生的艰难之路。

别在孩子身上瞎使劲，学习觉知修炼，用心做一个好爸爸好妈妈，放过孩子，放过自己！

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