2019教育关键词：爱和智慧

许孩子一所充满爱和智慧的学校！

没有爱就没有教育。爱是教育的基础、也是教育的最高境界，让孩子在充满爱的环境里成长，长成一个充满爱的人。

教育的真谛是启迪智慧。教师懂得智慧地传授与启发，孩子能够立志求知、培德养慧。

学校简介：

成都天立学校是由天立教育集团倾力创办的一所K12创新型教育实验学校。学校历经5年的精心筹备，将于2019年9月绽放成都。

学校秉承天立教育“天之骄子立己达人”的宗旨，传承中华民族优秀文化智慧，吸纳西方诸国文明精华，融汇世界教育先进理念和方法，致力于将学校建设成“国际标准、全国一流、成都顶级、天立旗舰”的充满爱和智慧的百年名校。

2019教育关键词：看见孩子

教育是与我们的生命一起开始的

孩子赋予我们做父母、做教师的机会

他们的每一个表达

每一点欢乐苦痛

哪怕我们觉得有夸大成份

其实于他们都是此时此刻真实的需求

放下我们太多的期待与设计

听孩子的声

看孩子的情感、行为

理解孩子的理解

帮助与支持是我们的陪伴使命

他们，终将独立

学校简介：

万汇国际学府，总投资8个亿，占地170亩。建于世界文化与自然、水利工程三重遗产地都江堰。学校谦逊于山水，谦逊于儿童，水育万物，汇融天下。

万汇国际学府，把孩子的世界还给孩子，把大人的生活还给大人。

万汇国际学府，空气清新、水质明净、食品有机、大地诗意。

万汇国际学府，书院街区、空中廊桥、国学堂、学科博物馆、黑匣子大剧场、水底图书馆、林间音乐厅、国标高尔夫练习场......传承文化，汇融世界。

万汇国际学府，四川省特级教师、成都市特级校长、成都市名校集团校长、教育部国培计划专家、中国数学奥林匹克壹级教练、芬兰、英国、美国、加拿大等国的顶级教育专家……闪耀校长教师天团，国内外顶级专家团。

万汇国际学府，基于学科基础学习，定制化课程、全景式教学、项目式探究、多维度评估、游戏化学习——非常中国，特别世界。

万汇国际学府，成就有中华气质的世界学子！

2019教育关键字：家校共同体

学习，是学校和家庭的终身事业！设立“家长学堂”，促进家校共育，形成“家长公约”，构建了家长与孩子、家长与老师、家长与家长、家长与学校之间的健康和谐关系。家校共学共践，共生共荣，培植新时代教育的新样态！

学校简介：

精致教育，让每一位孩子享有自信与成功。

成都市锦官新城小学创建于2001年9月，致力于 “精致教育，让每一位孩子享有自信与成功”的办学理念，秉持“做最好的自己”的校训，精心培育“品德良好、思维活跃、举止优雅、身心健康、个性张扬”的能适应社会主义市场经济需要的具有民族灵魂、面向世界的现代人。

“精致教育” 关注“师生中的每一位，过程中的每一环，校园中的每一角”，是一种充分为学生服务的高品质教育，是关注过程、关注细节、关注差异、关注个体生命成长需要、尊重生命的一种原则与态度，是通过提供优质的教育服务，实现“更为美好”的教育发展过程与结果的教育活动。

躬身践行，学校形成了独特的学校品牌文化——以“精致教育” 理念为学校品牌的核心价值，以教师队伍“四化特质”为学校品牌建设的根本保障，以“课时、课程、课堂”三改为学校品牌建设的重要载体！

学校全程推行“小班化”教育，为孩子提供个性化教育服务；积极实施“双语教学”，创设双语文化时空；科学构建“校本课程”，拓展学生成长空间；实践“生活教育”理论，营造“快乐生活”家园。

2019教育关键词：拼搏与奋斗

幸福是拼搏和奋斗出来的!我们的幸福就是为每一名学生奠定坚实的人生基石，要做到就得靠我们每一名师大一中人拼搏和奋斗，持之以恒，不懈努力，这也是师大一中精神的体现!

学校简介：

师大一中是一所走读、寄宿双轨运行的民办学校。学校连续七年中考重点率均超过85%，2016年到2018年连续三年中考重点率超过90%，是四川师范大学基础教育的龙头学校，在川内外享有极高的知名度和美誉度。

设有三个校区:锦江校区(初中部)、龙泉校区(高中部、初中部)、麓山校区(初中部)。学校现有一线教师550余名，在校学生近6000名，共126个教学班。

2019教育关键词：卓越

树德树人、励志笃行、成就卓越是树德博瑞多年来一直秉持的教育思想。围绕教育思想，学校衍生出了“卓越人生教育”的教育理念，并构建了完整的“卓越人生教育”校本课程体系，通过德性滋养、人格完善、实践力发展、创新力培育、领袖力奠基五个方面的学生核心素质培养，关爱每一位学生，唤醒每一位学生，让学生具有远大的志向、坚毅的意志品质和良好的行为习惯，让学生从内心深处生发出成长的愿望，为学生成就学业、终身发展注入持续的动力。可以说，学校的每一步发展都是在践行卓越人生教育。

2019年，学校将继续秉持“卓越人生教育”的教育理念，坚定不移地成就每一位孩子的卓越人生，坚定不移地创造树德博瑞的卓越未来。

学校简介：

树德中学博瑞实验学校，原名成都树德联合学校，是2003年由国有上市公司成都博瑞传播股份有限公司和树德中学联合创办的民办公助学校。环境优美，设施一流，包括小学、初中、高中，目前在校学生3000余人。

学校由树德中学直接进行教育教学管理，是树德中学旗下唯一民办性质学校，是树德教育集团核心成员校，树德中学一校四区中的其中一区。

办学十年，树德中学先后派出管理干部、骨干教师担纲学校管理和一线教学工作，学校的办学水平、教学质量稳定提升，已发展成为具有一定社会影响和家长口碑的优质民办学校。

2019教育关键词：适融

适生命之理，融生活之道。

适生命之理，这个提法看起来很大，但我们可以把切口缩小一点看。例如老师上课，要适科学之理，要符合科学的规律，适应学生的成长发展客观规律，这就是“适生命之理”的体现。

每个教师都是育人的角色。教师的一言一行都是孩子模拟的对象，你的一言一行都将在孩子的生命中烙下深刻的印记。所以“学高为师，身正为范”，融生活之道，是我们更高境界的，对教育本质探索的智慧凝练。我们的孩子走出盐外，能学会生活之道，能有一些处世的智慧，这就是我们为他铺垫好的生命底色。我们希望老师能够成为孩子的偶像，通过你的言行对孩子进行最美好的教育。

校内教育研究最核心的是两个突破口：自主成长与自主教研；做好四级课程的建设。这是盐外成为百年名校，实现小班化“关注个性”的关键（四级课程，即：国家课程、普适课程、补充课程和拓展课程）。

学校简介：

成都市盐道街外语学校是由成都市教育局直接管理的国有新机制的外语实验学校，设有小学部、中学部，实行小学、初中到高中的十二年一贯寄宿制实验学校。学校占地100余亩，交通十分便利，学习环境美丽幽静，校园内芳草茵茵，亭台楼宇交相辉映。是学子们读书求学的理想之地。

2019年教育关键词：美盼

2019年将是成都武侯外国语学校美盼年，教师工资获得大幅度提高，只面向教师子女的“日托”幼儿班开班，免费入托。新建小学、新建幼儿园将于九月份迎来第一批学生，“天空农村”、恒温“游泳馆”将正式向学生全面开放。学校文化建设也将百花绽放，“做幸福优雅教师，引领阳光活力学生”将成为武侯外国语真正的实力品牌。

学校简介：

成都武侯外国语学校是一所从小学到初中的一贯制学校。学校位于成都市武侯新城，成双大道中段628号。

学校建校于2005年，经过十二年积累和打造，拥有一支成熟的管理团队和优秀的教师队伍。成为成都市首批新优质学校，教学质量名列前茅。

学校历经两次大搬迁，硬件建设以及设计理念获得难得的提高机会。优雅的树阵广场、银杏广场、200多颗大叔把校园打扮得更加美丽，更加符合新的教育要求和国际化趋势。

2019教育关键词：创变

2019年将是成都石室外语附属小学的创变之年。亘古不变的是变化，历久弥新的是创新。石室外语附属小学始终坚持“在传承中创新，在创新中传承”。创变首先体现在课程方面，基于跨学科统整的融课程探索、基于12年一贯的研学课程、基于个性发展的校本选修课程将在2019年深入推进。创变也将体现在管理方面，扁平化、分布式、项目制等现代学校治理方式将进一步落实。传承是我们的责任，创新是我们的使命。2019年，石室外语的“创变者”形象将更加饱满、更加立体。

学校简介：

成都石室外语学校是成都石室中学与四川省神龙集团共创的一所新型寄宿制学校。设有幼儿园、小学、初中、高中，位于成都市两河森林公园内，占地200余亩，现有教学班100余个，在校学生4000余人。校园优美：建筑宏伟，鳞次栉比，绿树成荫，鸟语花香。沿着培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩的世界精英”的目标迈进。

2019教育关键词：有温度

做有温度的教育，是成都绵实外教育的孜孜索求。就算是一颗石子，我们也能将他捂热——教育有爱，四季如春。以德树人，品德唤醒。让每个人都有崇高生活目的，这是成都绵实外教育的内温层。

和谐共生，合作共进。在成就他人的同时成就自己，尊重差异而心怀全体，这是成都绵实外教育的第二温层。

习惯养成，方法引领，创新求变。好习惯幸福终生，掌握方法博学可成，创新是变革发展永远不竭的源泉，这是成都绵实外教育的第三温层。

老师有成就，家长有成功，社会有赞誉。学校成为教师和家长幸福的精神家园，为社会提供优质的教育，这是成都绵实外教育的第四温层。

优美校园，优雅环境，优越设施设备。让校园的每一个细节诠释美，让学校的每一处美都具文化意蕴和教育意义，这是成都绵实外教育的第五温层。

2019年，成都绵实外国语学校，做有情怀、有温度的教育！

学校简介：

成都绵实外国语学校（郫都）是由四川常春藤幸福教育集团携手绵阳中学实验学校在成都地区打造的一所集小学、初中、高中、出国预备为一体的全寄宿制的书院式校园。

学校坐落于“天府之国”成都市郫都区，距成都市区32公里，属成都市“半小时经济圈”。学校人文荟萃，气候宜人，交通便利。

学校秉承绵阳中学实验学校的办学理念，引进绵阳的教育资源，以“培养快乐健康 个性张显 全面发展的创新实践人才”为培养目标，恪守“厚德远志 博学笃行”的校训，坚持“绵实校全力打造，绵实校专家治校，绵实校名师执教，绵实校品质保证”的品牌战略，坚定不移地把学校办成一所立足成都、面向全川、影响全国的学校。

2019教育关键词：“护·长”

“护·长（zhang）”简而言之就是呵护学生的生命成长，时刻把学生的生命教育放在第一位，没有什么能比学生的生命安全最重要和最值得呵护；“护·长（chang）”常看师生的长处、育化他人短处，引导“真善美”。培养独立思维、健全人格的人，教化有“四有”精神的教师、培养新时代社会主任接班人。

学校简介：

北大成都附属实验学校是由北大青鸟文教集团、成都国地置业有限公司举办，并经龙泉驿区教育局批准的集小学、初中、高中一体的全日制、寄宿制民办学校。

学校毗邻著名的三圣花乡，分为小学部、中学部。现有教学班83个班3300名学生左右。教职工290名，教师团队由来自全国具有中、高级职称且教学经验丰富的中青年教师组成，中科院院士张景中为学校顾问，北京大学副教务长吴宝科等北大教授常年到校做专业指导。学校被命名为“全国首届特色足球学校”“成都市龙泉驿区质量评估优质学校”“成都市环境友好型学校”“龙泉驿区消防先进单位”美丽龙泉“党员示范团队”“英语特色教育先进单位”等荣誉。2016年秋季学期学校成立党总支，下设小学部、中学部、行政后勤党支部，是成都市党建研究学会会员，市党建先进单位。

学校延伸北大精神，结合教育国际化、终身化的时代特征，形成“为学生健康成长导航，为学生终身发展奠基”的办学思路，坚持“双学双导”课堂教学模式，打造特色小学、优质初中、精品高中，学风卓荦的精品学校。

2019教育关键词：研究儿童

“赤诚教育、追求卓越”是成师附小教师的共同信仰，附小人一直表现出对教育科研的自觉和亲近，紧紧把握住教学改革的新走向。成师附小教师团队在“情知教学”、“有效教学”、“教材解读”、“主体学堂”等研究中积累了宝贵经验，尽力做到变教师的讲堂为学生的学堂，把学习的权利还给学生，让学生真正成为课堂的主体。

但是，儿童有哪些真实需求，究竟怎么学习的，怎么创造的，作为教师了解得不够。“儿童研究”将成为成师附小教师的第一专业。儿童研究的总主题应该是“认识儿童，发现儿童，发展儿童”。“认识儿童”是指认识儿童的“共性”，即“这一类”，了解他们身心发展的规律，认知学习的规律，按规律办事；“发现儿童”是指发现儿童的“个性”，即“每一个”，发现儿童的可能性和差异性。“发展儿童”是研究儿童的宗旨，即以适合的方式帮助儿童成为最好的自己。

成师附小“主体学堂”深化研究的生长点，就是变革学习方式，让儿童在课堂上活动起来，让学习真正发生。

学校简介：

成师附小已建校110周年，先后获得多项省市级和国家级荣誉，被评为四川省校风示范学校、成都市首批义务教育示范校、全国优秀家长学校、四川省现代教育示范校，四川省艺术特色学校等，也是国家课程中心骨干校长教师研修基地。学校师资队伍雄厚，共有四川省特级教师10人，成都市特级校长2人，成都市教育专家1人，成都市特级教师1人，成都市、区学科带头人和骨干教师49人。

成师附小教育集团，现已形成一校两区四分校的格局，学校秉承“万类霜天竞自由”的办学理念，以培养“健康的身、聪明的脑、温暖的心”的附小学子为目标，目前已构建比较完善的课程体系。

2019教育关键词：融合创生

“融和”高度概括了开放包容的天府文化，也代表盐小海纳百川的教育胸襟。盐小人在教育工作中，将“融合”的理念体现在内部融合、内外融合、融入世界三个方面：内部融合指校园内融合，包括多学科课程融合、师生融合以及师资融合等；内外融合指学校与社区和社会的融合；融入世界指学校的课程设置指向世界，着力培养具有国际视野的孩童。在“融合创生”的理念指引下，学校大力进行学科融合的课程建设，全力培养学生的核心素养。

学校简介：

成都市盐道街小学创办于1919年，是全国现代教育技术实验学校、全国绿色学校表彰学校、全国艺术教育先进单位、全国中小学舞蹈教育传统校、全国川剧中小学传承普及基地学校、四川省文明单位、四川省艺术教育示范学校、四川省示范家长学校、四川省实验教学示范学校、四川省阳光体育示范学校、四川省校风示范学校、成都市义务教育示范学校、成都市首批未来学校、成都市国际化窗口学校、成都市数字校园试点校。学校历经近百年的发展，如今成长为盐道街小学教育集团，包含三个校区，为促进教育优质均衡发展肩负着一所名校应有的担当。

盐道街小学以“厚德如盐，适融入道”为办学理念，以“做人间真盐，立天下大道” 为校训，秉持默默奉献、务实求真的教育品格和适时适度、润物无声的教育情怀，培育自强不息、“厚德”灵慧的盐小师生。以“信息适融”为理念的信息技术教育，以“人人出彩”为宗旨的艺术审美教育和以“体验自信”为目的的国际理解教育是盐小的三大办学特色。

2019教育关键词：一直在发现

发现教育——唤醒师生潜能，相互发现，彼此到达；发现课程——关注素养，基于学科，全面育人；发现课堂——促进学习、发展思维，生成智慧。让孩子们从小具备发现的勇气、发现的意识、发现的能力。通过发现课程的实施培养出敢于发现，乐于发现，善于发现的孩子。

学校简介：

成都七中初中附属小学建校6年以来，办学特色鲜明，成绩喜人。学校师资力量雄厚，有全国优秀教师1人，省特级教师1人，省学科带头人1名，省优秀教师4人，市特级教师4人，市学科带头人9名，市优秀青年教师5人，39人次荣获区级荣誉称号。作为一所高起点、高标准、高品质的重点名牌小学，七中附小秉持“发现”办学理念，以“我发现了！”为校训，探索出“教育之道即发现之道”的核心价值观。以儿童的视野，培养孩子善于发现的态度。在不断发现和问询中感受学习的乐趣，探究生命的精彩，创造美好的事物，成就美好的自己。

在深入落实党中央“立德树人”教育方针的过程中，七中附小勇于探索，敢于创新，积极开展教改实践活动。七小人坚持“儿童为本、顺应时代”的课程观，以“文化基础、自主发展、社会参与”为学生发展方向，确立了 “做有修养的人、做有能力的人、做有责任的人”三大学生发展核心素养。开设基础学能课程、道德学品课程、综合学养课程，充分发挥课程育人能效。在此基础上形成了 “发现传统的魅力”、“发现科技的力量”、“发现世界的美好”、“发现生活的智慧”、“发现运动的快乐”五大特色课程群。

2019教育关键词：爱相伴 美相随

在一所充满爱和美的校园里，我们每位老师把爱无私地献给孩子们，爱他、爱己，大爱、小爱，用心去爱我们的每一名孩子……

把美教给孩子，让他们懂美、尚美，美润人生……

学校简介：

成都市成华小学校建校于1991年，是成都市首批“九年义务教育示范学校”、成都市首批义务教育阶段名校集团的龙头学校。学校现有锦绣和新华两个校区。

建校20余年来，学校坚持走“尚美”教育之路，是国内知名的“美育”特色学校，被中国教育学会誉为“美的摇篮”，被国家教育部和各级教育主管部门授予荣誉“全国首批中小学中华优秀传统文化艺术传承学校”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国语言文字规范化示范学校”、“全国奥林匹克教育示范校”、“四川省校风示范校”、“四川省文明单位”、“四川省首批百所艺术特色校”等称号。

在家长心目中，成华小学有很高的口碑，不仅是传统的“新五朵金花小学”，也是现在的“成都十二朵金花小学”。

2019年教育关键词：改革

2019年，我们从改革开放四十年积累的基业中再出发。基础教育同样如此。电子科大附小是一所“新学堂”，我们一直致力于解决基础教育面临的三个问题：儿童体质较差、情商较低、思维能力较弱。

这三大问题就好比金字塔，体质是塔基，情商是塔腰，思维能力是塔尖，塔基、塔腰、塔尖任何一部分出问题，这个人都不可能成长为合格的建设者和接班人。问题倒逼改革，针对这三大问题，我们提出培养“身体好、情商高、学习能力强”的学生目标。习近平总书记说：“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。”十多年来，“新学堂”探索出十三项改革并不断深化。电子科大附小把“改革”作为2019年学校发展的关键词，坚持党的领导，精耕细作，不断朝着“让每个教师和谐成长、让每个学生健康成长、让每个家长幸福成长”的“新学堂”的教育理想稳步前进。

学校简介：

电子科技大学附属实验小学前身为创办于1956年的电子科技大学子弟校。2006年4月与府青小学合并后更名，是电子科技大学与成华区人民政府合作共建的一所高规格公办小学，被列为成华区品牌提升重点打造学校，是世界网球冠军晏紫的母校。

学校现有4个校区，分布在府青街道两侧，总占地面积35亩。安装的校园网已遍布学校每间教室、办公室和功能室。在一校区拥有5间网络教室，1间语音室，110张乒乓桌，2个塑胶运动场，1个标准网球运动场，2间图书阅览室。移动多媒体和电子白板等现代化教学设施也进入了学校每间教室，保证了“班班都有多媒体，间间教室能上网”。

全校共有39个教学班，1900余名学生，108名教师，教师平均年龄30岁，具有大学本科以上学历的占95%，全日制研究生毕业6人，其中特级教师1人，市区校学科带头人20余人，成华区最具影响力班主任1人。

2019教育关键词：“阅读”幸福

“幸福育人，育幸福人”是人北人共同的教育追求。“育幸福人”意味着学生的主体性得到了充分的尊重和发扬，学生是学习和生活的真正主人；“育幸福人”意味着学生当下的全面发展和未来持续发展的需要都得到了充分的满足，学生的学业、品德、身心、兴趣、特长得到同样的重视与发展；“育幸福人”意味着师生的每一个成长脚印、每一个成长结果都得到同样的关注，即“每个人的故事都很重要”。“幸福育人”意味着育人的人是积极的、健康的、幸福的，育人的过程是幸福的，育人结果是令人满意的。

秉承这一教育理念，人北小学以“全阅读”课程建设为“幸福教育”的载体，通过阅读与德育融合、阅读与课堂融合、阅读与技术融合、阅读与文化融合，将阅读贯穿学生学习与发展始终，培养学生终身学力，使学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大“核心素养”得以持续提升与发展。

“阅读”是一种丰盈、从容、明媚的生命状态，“阅读”幸福，即让师生在教育生活中感受生命拔节的温度和力量，创造最好的现在和未来。

学校简介：

成都市人民北路小学已建校57周年，先后获得多项国家级、省市级荣誉称号：四川省校风示范学校、成都市首批义务教育示范校、全国中小学科研兴校示范基地、四川省德育先进集体，四川省百所艺术教育特色校、四川省十大书香校园、成都市十佳书香校园等。2009年成立人北教育集团。学校师资队伍雄厚，有全国优秀教师2名，四川省骨干教师2名，成都市特级校长、特级教师2名，成都市骨干教师15人，市区学科带头人、教育专家、拔尖人才、优秀青年教师42名。

人北教育集团现已形成一校三区的格局，学校秉承“守护孩子的幸福感”的办学理念，以“幸福育人，育幸福人”为办学目标，形成了独具特色的课程体系。

2019年关键词：聚焦评价 感受成长

石室小学确立了“见贤教育”的办学思想，坚持“见贤思齐——做更好的我”的办学理念和“学而不厌——做快乐的我”的办学目标。

学校提出了“三个回归”的育人路径，即让“文化回归学校教育、让责任回归家庭教育、让动力回归自我教育”。

其中动力回归就是运用增值性评价让孩子明白：学习成长是自己的事。核心思想表现在学生誓词“学习、成长是自己的事”中，即强调培养学生自主自强的意识和精神，让每一个孩子都能获得成长和发展，并形成自己的特长和优势。

成都市石室小学积极开展增值性评价，围绕如何提升学习能力，增强学习心理品质，培养优秀的思维品质。在这一实践探索中，

学校力图通过《个体增值评价手册》，大数据搜集与分析，鼓励教师将个体增值评价理念与方法运用于课堂教学，引导孩子关注评价，学会评价，看见自己，用增值的眼光看待自己的变化，感受自己的成长，汲取行走的力量。

石室小学关注评价的教育意义是为了更好地引领促进每一个孩子的发展，实现自我教育是人存在价值的本能这一教育追求。

让评价成为一种教育资源，让评价成为一种价值引领，让评价成为一种校园生活。2019，我们关注评价，聚焦评价，引领师生做更好的自己。

学校简介：

成都市石室小学坐落在华润二十四城，于2010年11月25日正式投入使用。学校以“石室”命名，意在秉承“文翁石室”两千多年的优良传统，建校伊始，我们就明确了石室小学的核心价值观，体现在两个关键词——终身学习和服务环境。我们以“创造适合每一个学生健康发展的服务环境，为培养个性化、本土化、全球化视野的终身学习者打好坚实的基础”为办学理念；以“见贤思齐、学而不厌”为校训，逐步营造浓郁的“思名贤，学自强”的育人氛围。

建校以来，先后荣获“省、市阳光体育示范校”、“成都区文明单位”、“全国优秀家长学校基地”、“成都市示范家长学校”、“成华区青少年体育俱乐部体人才培训基地”、“成都市卫生工作检查示范单位”、“成都市艺术示范学校”等荣誉，2013年被列为成华区教育局新兴发展品牌，2014年成立成都市石室小学教育联盟，是一所年轻的充满活力的学校。

2019教育关键词：奋进

展望2019年，不忘初心，凝心聚力。我们将深入书写好新时代奋进之笔，落实立德树人素质教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的学生，办好人民满意的新优质学校。作为成都市新优质学校、成都市首批教育国际化窗口学校，学校将成就一支师德高尚、专业精进的“四有”教师队伍，带领学生充满自信地迈进新时代。让每一个孩子享受优质的教育，积极改革教学模式。通过系列活动探索儿童世界的本真、探寻儿童成长的起点，继续完善1套课程阶梯、 6项运动阶梯、12个实践阶梯、 24个品格阶梯。

让每一个孩子回家也能享受好教育，助家长以育人良方，与社区共建一方文明。学校主动为家长“给套尺子”、“搭把梯子”、“换个位子”，增强家校彼此的认同感、归属感和自豪感。

2019年，学校特别要在厚植爱国主义情怀下功夫，以文化人，以美育人，课堂教学中深度学习，文化传承中深度实践。全体教师会以崇高的信仰和坚实的行动，努力成为“优教青羊”建设中新时代教育高质量新发展的奔跑者。

学校简介：

坐落于成都市青羊新城外光华区域的同辉(国际)学校前身是一所有近百年办学历史的老校，始建于1919年，学校于2012年9月由原成都市苏坡小学校址整体搬迁至现校址，搬迁后更名为成都市同辉(国际)学校，名虽换，魂长存。

这是一所规模宏大、校园文化立体建构最具特色的新优质学校。学校紧紧围绕青羊区全面实施素质教育、持续提高教育质量，不断推进教育现代化、国际化，坚持科研兴校、质量强校，继承和丰富核心办学理念，不断优化校内外教育资源，推动学校实现内涵发展、创新发展、品质发展。

学校占地面积33亩，现代化建筑与别致的园林和谐共生，尽显校园环境的"自然、现代、开放"。学校办学规模较大，1-6年级近60个教学班。学校秉持"为你，千千万万遍"的核心理念，以全纳、包容、关爱、创新为行动指南，围绕"成为野性而高贵的人"的育人目标，构建"适合每个儿童发展"的"同辉课程"体系。学校设施设备先进、齐全，有国内一流的特殊奥林匹克体育馆、独特的"空中花园"，学校开设园艺、陶艺、木艺、染艺、拉丁、轮滑、体操等特色课程实施艺术特色教育。在校园文化建设、学生培养模式、项目式学习创新、国际国内交流等方面融汇东西方教育思想精髓，耕耘基础教育优质发展，让每一个生命在这个充满爱的校园里快乐成长，奠基幸福人生!

2019教育关键词：明道之“道”

姚文忠教授在明道建校时为我们写下了《明道赋》，在字里行间问道、悟道、明道。

“天地之架构，道也。历史之循序，道也。心性之美实，道也。惟大道生万物，仰日月而兴盛。

辛卯暮春，武侯草堂，清江流韵，红碾欢腾。古树新绿，鲜花盈庭。学馆临通衢坦途，名校居田园老村，友学朋属，明道新俊。

‘堂堂正正做人，勤勤恳恳做事’，大道至简，校揖闻人。兴校百年，因实验以致远；活雅领学，推文儒者师生。视野无界，灵性通达，清纯无染，涵养智情，自主超越，育学和鸣。道之场，学问平正，教贵适，启智鼎新。戏称小鬼者当家理趣，育为公民者早习主人。养蒙学，储真知，历阡陌，辨古今，聚小善，成大人，明事理，敬至道，小学有宏论，愿为家国兴。

学须静，潜入心，明道之行，达己达人。化道为诚，日朗月清。赋兮纪念，乐哉常新。”

道是什么？道是道理，是指导我们前进的方向和方法，是我们的教育思想体系；

道是什么？道是道路，是我们实现教育理想的途径和走过的每一步，是我们的教育行动纲领；

道是什么？道就是一个“首”加一个“走”，它告诉我们要边走边想，边想边走，既要有“法”，又要有“术”。

这就是对于2019真诚的道白。

学校简介：

成都市实验小学明道分校成立于2011年4月，是成都市实验小学领办的一所全新分校。选用这个校名，一来沿续以地名给学校命名的传统，因新学校位于日月大道一侧，故得名为“明道”。二来传承实验小学校训“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”的精神，希望学校能培育出“明道”之人：明做人之道，明做事之道。三来因为是名校引领、两校合并，不仅要融合，更要创造，希望能在顺应自然之道时，走出一条属于自己的光明的教育之道。

2019教育关键词："体悟式"学习

实践体验活动是获得兴趣与方法、知识与能力、情感与态度的有效路径，只有基于感性的实践体验才能还学习于本真。只有当学生在社会实践活动中获取知识、巩固知识、运用知识时，才能把知识化为修养、注入信念、铸进人格，才能真正逐步形成改造生活和社会的能力。

"体悟式"学习是成都七中育才学校学道分校四年制初中课程实施的重要方式。学道分校"体悟式"学习以“格物致知、学以致用”为目标，强调让学生在情景认知中自主建构、在问题解决中自主建构、在实践参与中自主建构，领悟学科本质，力求深度理解，在实践中不断创新。“体悟式学习”主要由具体体验、尝试反思、抽象概括和行动实践4个学习环节构成。倡导在具体体验中发现问题、提出假设，然后尝试反思、进行改进，之后抽象概括、究理问道，再将知识运用于实践，获得解决问题的办法，在下一个情境中再去具体体验、尝试反思、抽象概括、行动实践。

教学可以从任一环节开始，学习是一个对知识的理解运用螺旋上升的的过程。这个过程需要学习者充分参与活动生成体验，也需要教师对学习的开发与升华进行引导，才能提高知识的转化效率。

学校简介：

成都七中育才学校学道分校位于繁华的春熙路商业圈，紧临风景秀丽的府南河，其最早历史可追溯到百年前（1898年）的潜溪书院。它是成都七中优质教育集团校和七中育才链点校，为成都市第一所四年制初中学校。学校现有26个教学班，在岗教师112人，省、市、区名优教师占85%以上。学校为四川省阳光体育示范校、成都市新优质学校、成都市校风示范校、成都市文明单位标兵。

成都七中育才学校学道分校以“学做事之理，悟做人之道”为校训，追求“促进学生整体、差异、可持续发展”的理想教育，潜心多年进行衔接教育改革研究，整合衔接课程，实施体悟教学，建构起完善的四年制初中课程体系。学校四年制初中衔接教育特色显著，办学成绩突出，中考重点率历年居成都市公办初中前列。

2019教育关键词：课程优化

“人”是教育出发的原点与归属，对“生命的敬畏和对生命差异的尊重”是天府七中“全景立人”课程体系构建的基础。为此，我们开启了 “分层分类，一人一课表，每生有特长”的选课走班模式；开发了“6大课程类别，29科目，400多个模块”的课程门类；模糊了校园的边界，把“一切校内、校外、省外、境外有利于师生成长与发展的元素”均纳入了课程的资源；努力让“学科教师、生辅老师、食堂师傅、行业精英等每一位校内、校外人员”都成为育人的主体……

生命的参差多态需要天七人饱含情感，努力让天七的课程更加立体、更有层次、更加精致、更具美感，将是天七人的责任与使命。

将进一步完善“拔尖创新人才早期培养”的高阶课程体系。高阶课程，是天府七中基于分层分类、六年一贯的课程体系创新，是专为“拔尖创新人才”早期培养量身定制的课程。开校仅仅一年半，天七在“拔尖创新人才的早期培养”上就取得了可喜的突破。以全国特等奖第一名的荣誉入选未来之城全球总决赛，获全球最受欢迎奖，开创了此项赛事中国队新纪录；在仅有两个初中年级学生的情况下，NOIP全国青少年信息学奥林匹克联赛获奖人数，居全省第七；美国数学高阶AMC8，2人位列全球前5％，72人全球前25％，141人全球前50％； PCMM，1支队伍全球初中组荣誉奖（全球前32名），5支队伍包揽中国大陆地区初中组第1名和第2名；跆拳道、游泳、啦啦操、国际象棋、国际跳棋、围棋等等市、区体育比赛，共获12个冠军。

人才的多样性和人才培养路径的一贯性，决定了我们必须要搭建门类丰富的、设计一贯的课程体系。因此，2019年，在进一步优化数学高阶、信息学高阶、科创高阶的基础上，将增设物理、化学高阶课程。同时，还将通过校级社团与自主社团相结合的方式，进一步优化艺体“拔尖人才”的培养模式，力争让每一位“拔尖创新人才”在天府七中都能找到成长的阶梯和展示的舞台

进一步优化“研学旅行”课程。“研学旅行”作为天府七中的一门必修课程，在每学期半期后的小学段开展，组织学生用一周的时间走出校门，进行相关学科任务式研究性学习。天府七中现已开发西安、武汉、重庆、眉山、宜宾、绵阳、自贡等11条研学线路。

只有选择足够丰富，学生才会更加自主与自律，只有课程与旅行做到了深度融合，教育才更容易真实的发生。因此，2019年，学校将开发更多具有课程意蕴的研学线路，也将更加注重研学课程开发的深度与广度，真正让“研”与“学”成为“行”的核心与灵魂。

进一步优化“全员导师”的育人模式。在天府七中，从初二开始实行“1+n”的全员导师制。“1”即主任导师，是导师班的管理者；“n”即全员导师，有可能是学生的学科教师，也可能是热爱教育的行政、教辅人员、家长、校外业界领袖、行业精英，只要被学生选择，都可以成为学生的导师，每位导师只陪伴1-15名学生。

每一个成长中的生命个体，尤其是青春期的孩子都对自己的未来充满了希望与憧憬，而在现实中却又往往充满了矛盾与焦虑。每一个孩子都希望在这个时期能遇见一位人生的导师。因此，2019年，我们将全面优化“全员导师”的育人模式。使导师能真正实现从生活的关导到学业的指导，再到生涯的启导和三观的引导。让天府七中校园处处都是“一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育风景。

学校简介：

天府七中是四川天府新区成都直管区创新体制机制，由国企天投集团独资举办第一所优质品牌学校。学校由成都七中三任老校长戴高龄、王志坚、刘国伟担纲指导专家，真正实现了七中文化的“无缝衔接”。天府七中党支部书记、校长陈刚，是原成都七中副校长、原成都七中万达学校校长，成都市特级校长，四川省优秀教师，成都市学科带头人，四川师范大学硕士生导师。陈刚校长9年创4校。汶川大地震后临危受命，代表成都七中领办七一聚源中学、八一聚源高中两所学校，出色地完成灾后重建的艰巨任务。2011年创办成都七中万达学校，实行“体育毕业证”制度和体育走班制，建校5年即被评为四川省二级示范性普通高中和成都市领航高中。

学校主张“学教合一”的办学思想，追求“做有生活宽度、精神高度、人文温度”的立人教育，以培养“底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民”做为育人目标。

学校开办短短一年，就因为“分层分类，一人一课表”的选课走班模式， “全景立人”的课程体系，优秀的教师队伍，牛气冲天的办学业绩等等，引起了社会的广泛关注。

2019教育关键词：筑梦精彩

真正的教育是什么？教育的目的又何在？今天，当很多人都在大谈教育的效应、拼力追求升学率的时候，却弱化了一个最核心的问题，即教育的本质所在。教育的全部指向应是每个人，人的本质才是教育的本质，所以回归到人，追溯教育原点，才是教育的核心。正基于此，列五中学始终秉承“公勇诚朴”的校训，坚持“家国天下，君子不器”的办学思想，以“创品牌，创特色，全面实施以做人教育为核心的素质教育”的办学目标，在“先做人，后做学问，在做学问中学会做人”和“人人都有舞台，个个都能精彩”的育人理念引领下，努力践行以人为本的素质教育，关注学生全面发展，培养学生健全人格，引领学生创造幸福生活，成就学生不一样的精彩人生。

一直以来，学校坚持以课程为依托，以社团为抓手，以活动为载体，搭建学生才华施展的舞台，服务学生个体存在的差异，促进学生个性自由的发展。在人才培养方式上，学校大力推进从“单一化”向“多元性”的转型，充分尊重学生的学力基础、承认学生的个性差异、了解学生的生命状态，坚持以生为本，倡导多元成才，切实注重学生兴趣培养，指导学生生涯规划，帮助学生愿景树立，让每一个学生筑梦有志、逐梦有行、圆梦有恒，让每一朵花都能沐浴阳光绚烂绽放，让每一株草都能挺直脊梁茁壮成长，真正实现“不同的选择，一样的精彩”的价值追求。

强国之本，在于重教；教育之本，在于育人。2019年在漫天飞雪中向我们走来，晶莹美丽的雪花带给我们无比欣喜和感动的同时，也让我们充满了无限的期待和希望。让我们乘教育发展之东风，重塑教育，回归本源，助力学生描绘更加斑斓的成长色彩，筑梦更加精彩的美丽人生。

学校简介：

成都列五中学一路风雨兼程，走过114的光辉历程。学校以其深厚的文化积淀、人本的学校管理、优异的办学质量和鲜明的办学特色，受到社会的广泛赞誉和认同。

作为成都市首批优质教育集团，学校积极发挥引领示范作用，不断创新管理思路及办学模式，充分发扬“自强不息，其命唯新”的列五精神，大力实施课程改革和教育科研以及“重点”向品牌转向，质量向特色延伸，优质向品质升华的办学策略，深化内涵，聚焦质量和特色，推动学校迈上新的更高的平台，促进学生个性化多元发展。

2019教育关键词：科技高中

“科技高中”正在成为科中的响亮名片。学校聚焦学生科学素养，构建科中特色的科创课程体系。以CZD核心素养体系为中心，落实科创教育的三个培养阶段，即科创生涯启蒙、科创生涯体验与认知、科创生涯规划与设计。目前学校形成了VEX、VEXIQ、综合技能机器人、信息学奥赛、未来之城、CAP大学先修课程之科技英语/科技数学/科技物理、INTEL ISEF（英特尔工程挑战赛）、JA经济学、JA学生公司、JA职业体验、数学建模等多门稳定的科技创新课程。通过课程体系的建构，强化多维度的科技创新训练，促进学生科创能力和认知水平的提高。

学校简介：

电子科技大学实验中学（简称“科中”或“科大实验”）位于成都高新技术产业开发区（西区），是成都高新技术产业开发区管委会与电子科技大学于2009年联合成立创办的寄宿制公立高完中。2018年9月开始学校一校两区分区治理，初中部设在天骄校区，位于西源大道天骄路6号，占地面积57亩；高中部设在清水河校区，位于西源大道合源路6号，占地70亩、投资5亿元。2018年5月，学校被评为“四川省二级示范性普通高中”。

近年来科中进入了发展快车道，以立德树人为根本，以＂学为教纲＂为指导，以队伍建设为核心，以课程、课堂、课题为抓手，不断深化学校内涵发展，并依托电子科技大学等高校及周边高新企业，充分整合办学资源，提高学校办学质量，逐步形成了自己的品牌，被誉为＂大学中的卓越中学，中学中的启蒙大学＂。

2019教育关键词：上下求索

四十而不惑——这是之于人的学习和修养过程。之于一所园，走过近四十年的发展历程，也即将迎来它生命中的“不惑”阶段。

四十年前，她蹒跚起步，曲折前行，在幼教的道路上下求索；

从1979年至今，一路走来，对于幼儿的发展和养育，认识更加清晰和透彻；对于课程的设计和构建，更加深入和完善；对于办园的方向愈加明确；对于园所的发展和未来，更加地明晰。

四十年后，她已羽翼丰满，发展壮大，承载丰盈的特色内涵和厚重的荣誉，将担当起更多社会的期盼和责任，砥砺前行！

学校简介：

成都市第一幼儿园建园于1979年，现位于红星路四段东升街22号，是一所富有浓郁婴幼儿教育特色的幼儿园。以“用爱帮助孩子寻找生命的支点”为办园宗旨，实施生活养育理念，让幼儿园尽可能拥有家的场景和温馨，保持婴幼儿生活的自然性，遵循婴幼儿发展的规律和行为节奏，让他们在生活中探索尝试，自然习得，获得爱与尊重的情感体验，从容、自在、愉悦的成长。

幼儿园先后荣获四川省示范性幼儿园、成都市示范性幼儿园、成都市一级园、成都市贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》试点园、成都市早教中心、成都市家长示范学校、成都市绿色学校等多项称号，更成就了一支专业的教队伍。随着办园质量的显著提升和规模的拓展，现已成立成都市一幼幼教集团，形成一园四区的教育格局。四园区分别是东升园区，海棠园区，卓锦园区和逸景园区。

幼儿园深入实践《幼儿园教育指导纲要》的理念精神，不断探索，先后成为国家教育部国培计划幼儿教师培训基地学校、成都市幼儿教师发展培训基地、锦江区龙头幼儿园等荣誉称号。

幼儿园以优质的教育环境与教育资源，追求“高质量、有特色、现代化”的办学目标，服务于家长，服务于社会。

2019教育关键词：回归初心 润泽生命

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动”。回归教育初心，是老师的一颗仁爱之心，春风化雨，润育桃李；回归教育初心，是儿童的一颗纯真之心，活泼灵动，尽享玩学。

心是一切温柔的起点，两颗心的交融，是用爱浇灌，静待花开，

是用生命润泽生命；也是我们真水无香，爱育无痕的教育追求，我们深信教育最美的境界便是润物无声。

面对即将到来的2019年，二幼人将携手在实现梦想的路上不断前行；2019年，二幼人满怀期待，真心祝福：每一位老师和孩子都能成为更好的自己！

学校简介：

成都市第二幼儿园创办于1936年，是锦江区政府举办的一所公办幼儿园，成都市一级幼儿园。先后被评为“成都市巾帼文明示范岗”、“成都市爱国卫生先进集体”、“成都市依法治校示范园”、“成都市家长示范学校”，是成都大学师范学院学前教育实习基地、成都市现代职业学校学前教育实习基地。

在助推办园品质和内涵发展的进程中，在区教育局的安排与部署下，2017年3月成都二幼幼教集团正式成立，目前拥有顺城、督院、沙河、望江、锦馨五个园区。

具有83年办园历史的二幼人凝练了“玩学”的教育理念，让孩子在玩学中做最好的自己，让教师在研学中提升自我。

二幼人始终坚持爱育奠基，让孩子在玩学中做最好的自己！

2019教育关键词：机遇

2019年是“应变化”、“抓机遇”的一年。

学校简介：

成都成实外教育培训学校取成外、实外首字命名，是四川德瑞教育集团继四川外国语大学成都学院、成都外国语学校、成都市实验外国语学校、成都市实验外国语学校(西区)、成都外国语学校附属小学之后创办的一所非学历、初中等文化培训为主体的民办培训学校。至此，四川德瑞教育集团不仅拥有了从学前教育、基础教育到高等教育完整的教育体系，更形成了从学历教育到非学历教育的完善产业链。 成实外教育培训学校依托四川瑞德教育集团强大的师资力量与教学资源，以促进学生的个性化发展、全面提升学习能力为目标，最大化满足不同层次学生的需求。

2019教育关键词：温度

精锐教育时刻不忘初心，永葆炽热的公益心、教育心，致力于将满怀温度的教育理念传播至社会的每一个角落，用爱心点亮更多学子的求知路。

精锐教育自2008年创立以来，始终秉持“学习力成就未来”的使命，专注于中小学生个性化辅导，通过个性化教学服务并结合最新科技手段，打造快乐高效的第三课堂，提升学生学习力，助力成就未来。

学校简介：

专注于中小学辅导，由北大、哈佛精英创立。开设专项针对中小学、中考、高考冲刺、提升的多种个性1对1辅导和1对3精英辅导课程。秉承以学生为主，以教为辅，主动学习、趣味学习的教育原则，培养优秀学子。

精锐教育是中国个性化教育市场的领军者、中国K12教育巨头之一，由全球著名投资集团贝恩资本注资，2013年与北京大学教育学院建立战略合作伙伴关系，专注于18岁以下孩子学习力的培养和提升，让学生成为学习的主人。