在1至6岁的敏感期，该如何培养孩子的能力？
2018-07-27 来源： 成都名校客户端-成都名校网在敏感期发展孩子的能力----
1～3岁的小儿正处于动作发展的敏感期，孩子由蹒跚学步，最后达到行走自如、跑、跳等，是最活泼好动的时期。父母应让孩子充分地运动，使其肢体动作正确、熟练，也为一生的运动技能发展打下基础。除了大肌肉的训练外，还要重视训练孩子的手眼协调能力和手的精细动作，鼓励孩子双手并用，可以促进左右脑均衡发展。随着运动机能的发展，孩子的视野越来越广阔，看到的事物越来越丰富，无疑也促进了智力的发育。这个时期也是幼儿口头语言发展最迅速的阶段，具有自然赋予的语言敏感力，如孩子到2岁还迟迟不会说话，应带孩子到医院检查是否有听力或智力方面的障碍。
2~4岁时，孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他熟悉的环境发生变化，就会使他无所适从，对秩序的要求是这一年龄段的明显特点。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，成人应为孩子提供一个有序的环境。当孩子从环境里逐渐建立起内在的秩序时，智能也会随之发展起来。
3～6岁的孩子是语言能力、记忆能力、想像能力发展的最佳期。孩子在幼儿园学习简单的手工和美术，如画线、画圈、折方块、搭积木，手的动作的发展使孩子接触、认识了许多物体的性质和事物之间的差别，如形状、重量、温度、大小等等。这个年龄段是求知欲发展的最佳时期，儿童想像力的发展在这个阶段尤其重要。练习绘画、听故事、做游戏等活动，对发展儿童的想像力有极大的益处，因此家长应鼓励孩子多进行这方面的活动。
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