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追梦,从成都二十一世纪学校开始!小学生梦想职业调查,让五彩斑斓照进现实

2020-09-18 来源: 成都名校客户端-成都名校网

“校长这个岗位非常辛苦,为了我们在学校安心学习和快乐生活,校长从早上6:00到晚上10:30都在工作。”

“保安叔叔执勤好认真,为了校园的安全,每天24小时轮岗。”

“生活老师无微不至地照顾大家,我们都叫她们‘妈妈’,每天晚上我们睡着了,还给我们盖被子,她们工作真是太辛苦了!”

“我要好好学习,天天向上,长大后我也想当一名老师。”

“律师每天工作10小时以上,为国家的法治事业贡献力量。”

“人事工作也很辛苦,如何发现、培养和使用好人才劳心劳力,长大后我也想成为他们。”

“每一份工作都不容易,相比起来学习更轻松,我会珍惜学习的这段时光。”

“军人,他们为了祖国的强国梦想,奉献了青春和热血,保家卫国,我要好好学习,长大后当一名军人。”

……

每一个孩子都有自己的职业梦想,近日,小学部开展主题融合课程——小学生梦想职业调查,在老师们的带领下,孩子们对教师、律师、人事、军人、行政等职业进行调查。

此次调查表主要是工作职责、工作地点、工作时长、工作重要性、我能为他们做些什么、我的感受等。

不少孩子说,接触最多的是老师,觉得老师对自己很好,觉得老师很智慧,自己的梦想就是当一名老师。

“孩子们现阶段对职业的概念非常模糊,通过这次‘小学生梦想职业调查’,让他们以记者的方式直观了解不同工作的岗位职责,亲身感悟每一份工作的艰辛,在他们心里种下一颗梦想的种子,也让他们明白自己同样拥有着职业称号——学生,需要通过自己的努力做好学生这份职业。”三年级(一)班班主任郑东东老师说。

二三年级年级主任徐敏雄诠释,学习的目的不是为了成为金光闪闪的成功人士,学习的目的就是它本身,享受童年的天真时光,体验成长的快乐,将快乐融入梦想的实现中,让孩子切身体验各种职业的不易,从而思考长大后怎样成为更好的自己,这也是这次主题融合课程的设计理念。

我的梦想

从小为孩子树立远大理想,在教育学上叫“理想前途教育”,是人格教育的一部分,在心理学上叫“目标动机激励”,孩子只有心中有了目标动机,才会有动力去努力达成。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,让小小的梦想在你们心中生根发芽,为了梦想,从现在做起,从一点一滴的小事做起,将梦想放飞吧,让梦想挥动长长的翅膀,在人生美丽的天空自由而骄傲地飞翔!

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报料电话:18280222322  林香珺

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