我在校园等待，守候满园花开。西雅美途优秀教师胡莹莹，用心讲述美途春天里的动人故事！

图丨西雅美途 胡莹莹老师

其实教师也是个普普通通的人，是在自己经历成长历程的同时，和一群比自己年轻的人一块成长而已。学生是校园里的花儿，作为老师，不能急于看到花朵的绽放，其实每一朵花绽放前我们都要等待几个季节的风霜雪雨洗礼的过程。他们有可能娇艳无比，也有可能季节轮回之后还是一支寂寞的小苗。但是你会发现他们都在不知不觉地成长！

——我的日记《静待花开》适合的教育就是最好的教育

小秋是一个善良乖巧的学生，很关注他人感受，却又心思过于敏感细腻的学生，许多小事也会引起她的过分在意，分散了自己的精力，时间久了心态也变得越来越焦虑，总是在担心自己的行为和言语有没有影响到他人，别人是怎么看待她的。

一次我发现她和其他同学利用课间时间在教室里一起吃零食，问清原由，孩子们没有在意吃零食的地点，开心起来就忽视了校规班纪。这本就是一件小事，指正后，其他孩子都纷纷意识到错误，只有小秋同学一直默默低头，一言不发，突然眼泪大把大把止不住的流，像一个犯了大错误的小孩子，等待着老师的批评教育。经过一番开解，小秋依然一声不吭，渐渐地，我意识到这位看似乖巧的学生真的需要更多的关爱和理解。

于是，我给了小秋一个大大的拥抱，抱着她，陪着她，安慰她，让她慢慢舒缓心结，一点点地向我敞开了心扉---原来在她以往的学习经历中，经常受到老师的批评，一旦小秋想要解释说明，老师就会认为她在找借口，久而久之，小秋产生了负面自卑敏感情绪。

我暗暗下定决心，改变这个善良却又敏感的孩子，自此，利用课间和午饭时间，和她一起吃饭，一起畅聊，一起欢笑。在这有说有笑，阳光温暖的美好日子，让自己和小秋的一起成长，一起磨炼，慢慢的小秋又变的活泼起来。

在一次和小秋母亲的交流中，她对我说“我以前从不敢想象，这个站在台上侃侃而谈，充满自信的，荡漾微笑的主持人会是我的女儿”。看着她在舞台上充满自信的笑容，我也由衷地为她高兴，为她骄傲。

有时候我们的肯定和鼓励就是学生前进的动力，鼓励是学生们前进的动力，而拥抱也可以胜过千言万语，给予学生们踏实的心理慰藉。

图丨家长、孩子的认可，是胡老师前进的力量

聆听也是是一门艺术

小马是一个特别受情绪感染的学生，和他家长交流时，他父亲告诉我孩子周末回家就常常把自己锁在房间里，除了吃饭，就不离开房间，也拒绝和他沟通。在课堂上，小马时而顶撞老师，时而刻意反驳老师的话，有一次看他跑操后一个人若有所思地在操场上散步，我就跑过去找他闲聊，了解情况，倾听他的想法，他认为自己是个不被疼爱的孩子，重组家庭对他的打击很大，在家里也极具缺乏安全感，感觉学校和家庭都对他过于严格，有时候无处发泄才有了顶撞老师和家长的行为。

其实小马只是一个缺乏关爱缺乏陪伴的孩子，当孩子犯了错误的时候，我们更应该有耐心，要耐心听学生的解释，耐心分析孩子犯错的原因以及犯错的来龙去脉，是非曲直，再加以指导和劝解，要避免以成年人的认知标准在衡量孩子的认知能力，更不可缺乏耐心、先入之见、上纲上线的对学生的行为进行全盘否定，挫伤孩子的自尊心和心灵，甚至引起学生严重的逆反抵触，从而影响他们的认知和理解。

我像朋友一样聊天似的告诉他，其实父母都很疼爱你，他们关心你在学校的动态，每次我在家长群里发布什么消息或者照片，他都是在点赞或是鼓掌，说明他很关注你在学校发生的事情。只是父母的年岁大了，可能并不好意思表达对你的爱，我们也可以尝试先迈出这一步，可以在他们生日的时候制作个卡片告诉他们我们的想法，也可以给他们一个亲吻或是拥抱，相信我们一定会得到回馈的。

果不其然，等到周末的时候家长就在微信给我说孩子回去很兴奋地和他讲述在学校社团发生的事情，还给了他久违的拥抱。其实父母和子女之间的爱很简单也很纯粹，只要我们勇于表达，一定会收获幸福的。

图丨孩子们看望生病的胡老师

老师是学生和家长们的知心人

小帅是我的一名学生，成绩一向稳定，但是随着学习压力的不断增强，他的英语成绩开始慢慢下滑，作业也不能及时完成，上课表现也不如以往积极了。

作为小帅的母亲，一直以来对小帅的学习要求很严格，看到他学习成绩的不断下滑，小帅的母亲心急如焚，为了期望得到更好的学习成绩，给小帅报了大量的补习班，希望通过补习能够提高小帅的成绩。但事与愿违，小帅的成绩非但没有提高，反而下降的厉害，自身状态也越来越差。

我想了解孩子的情况，便主动打电话和小帅的母亲沟通，这一聊就是一个小时。

在交谈过程中，我婉转而又坚定的告诉这位着急的母亲“陪伴是最好的教育，家长的表扬和肯定是学生前进的动力。而当前家长和小帅陪伴沟通不够，只是一味的安排补课，并不知道学生需要什么，缺乏什么，学生也被繁重的补课弄得身心俱疲，影响了日常听课学习，形成了恶性循环，往往事倍功半，”。

“这是我第一次和一位老师如此交心的促膝长谈，你总是能像知心朋友一样帮助学生和家长，在你身上总是有一种亲和力，能够成为家庭和学校沟通的桥梁；又像是润滑剂一样，帮助家长和孩子加快磨合，向着更好的方向前进。在那次没有你的帮助，我和小帅都将走一段弯路，我很庆幸那时我遇到了你。”小帅的母亲事后跟我说。

这样沟通下来，小帅在学校、家庭学习、生活的轨迹也无缝的融合起来。一方面我通过日常教学深挖了小帅在学习上的问题和短板，找准了学习的问题根源；另一方面通过家庭陪伴，家长的鼓励带动，使得学生在精神上倍加鼓舞，重拾了信心。通过针对性的提高和一番引导，小帅的成绩一再提高。

图丨脑洞大开的科创节活动

陪伴是最好的理解方式

初见小利，他带着一个帅气的口罩，一副英俊的脸庞下眼神却透着些许的彷徨和胆怯。在课堂上，他是个安静的学生，很少表达自己的想法，和他几次交流下来，我发现他对自己有些许的不自信，他很想融入班级的大家庭，可总是事与愿违。

一次学校召开讲座，全校师生都汇聚到多功能厅认真聆听讲座内容，在清点学生的时候，我发现小利没有来听讲座。我去了班级、去了食堂、去了操场、去了宿舍，仍然不见小利的身影。当我再一次返回到班级时，发现小利把自己藏在了储物柜的后面，问他为何把自己藏起来，他也没有过多的解释，只是说他不想动，也不想出来，只想安安静静地坐在这，坐一会就好。

对孩子来说，此时的他是失落的，是彷徨的，是缺乏安全感和归属感的，于是乎，我也坐下来陪着他，给他一定空间思索的同时，也确保他有足够的安全感。陪着他一起静坐，一起发呆，又或者是一起沉思。对孩子来说，陪伴就是最好的教育。

这种独处的机会很是难得，我们慢慢地聊起来，从他的家庭，受教过程和假期安排，我们彼此诉说，彼此了解。过了一会，他跟我说：“胡老师，我没事了，我们一起去听讲座吧。”我很欣喜，他已经迈过第一道屏障，舒缓了情绪之后，依然能回归到教室中。

过了一两个月之后，一次体育课上，小利没有去上课，在找他的过程中，我首先想到了原来的“安全地带”。果不其然，他又一次躲在了班级里，经过上一次的沟通之后，显然他对我产生了一定的信任，我坐下来和他聊天，听他诉说，“胡老师，我也不知道为什么，感觉自己做什么都是错的，感觉大家在嘲笑我，我也想融入进去，可就是进不去”。“发生了什么样的事情，让你觉得大家在嘲笑你呢？”“他们给我起外号，每次叫我出去玩，都叫的是外号，我都不知道为什么他们叫我这个外号，可我一点都不喜欢，感觉他们就在嘲笑我，我又不敢和他们说，怕他们认为我小气”，询问之后，我才知道，所谓的外号其实是一句当红的网络用语，并不像小利所知的“外号”，但是小利并不知道原由，所以产生了一定的误解，但我也告诉小利，如果有什么想法，要和朋友们多沟通，这样彼此才会更了解，相处起来才会更加融洽。

误会解开之后，他们又和好如初。为了培养小利的自信心，我也鼓励小利多去参加学生的社团活动或是学生会组织，培养起自信和与人沟通的能力，慢慢地，我经常能在学校集会上看到他的身影，管理起学生也有模有样，在操场上和同学们打篮球时再一次展露出他的帅气英姿。

图丨收藏着孩子们最真挚的祝福

在学校，看着这帮可爱的孩子，像自己的孩子一样，关爱着他们每一个人的成长。同学们总说：对我总是有一种特殊信任和依赖感，是尊敬的师长，更是亲密的朋友。就这样，我和我的孩子们，一起幸福的成长。我相信，不管是怒放的小花还是静待花开的小苗，都会有自己的精彩，他们都会骄傲地面对阳光雨露。我们也要学会去分享他们成长中的快乐，在快乐中静待那满园的花开。

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