数据告诉你，如果绵阳中学在成都，到底是个什么段位？

成都与绵阳，一直以来是四川两个最重要的教育阵地，众多家长们都会将两地的名校进行对比，同时，为孩子选取一所最有希望、发展最好的学校。

成都和绵阳的培养模式一向大相径庭。

成都教育属于小而精，优质名校多，出口好。但是招收人数少，要求高，想要冲名校，就是一件不容易的事。

绵阳的教育则是属于广，进入要求相比成都要低，而每年不俗的高考成绩也赢得了不少家长的青睐！

其中，领头羊绵阳中学更是吸引了不少家长的目光。

今天，求学君就来推一下：绵阳中学，如果放在在成都众多优质名校内，到底属于个什么段位？？？

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首先，2019年绵阳中学的高考成绩如何？

据求学君了解到，绵阳2019年参考人数为2996人，重本上线2707人，重本率达到90.35%。其中，600分以上的人数达到2189人，占到参考人数的73%。

注：由于部分学校未公布相关数据，仅在已知数据范围内分析，如有偏差，欢迎指出纠正。

求学君通过对2019年高考情况的数据收集、整理后，挑选出两类学校（成都最有名的四七九名校以及与绵阳中学文理综合一本率相接近的学校）汇总成上表。

【四七九名校vs绵中】

根据上表我们可以知道，2019年四七九各校并未公布文理综合一本率，仅公布了最高分及班级平均分等。

因此，求学君也不好轻易对比下结论，家长们可自行查看、对比，结论自在你心！

【文理综合一本率】

从表格中我们可以看见，绵中的文理综合一本率为90.35%。求学君类比2019年各学校公布数据统计的发现，高于90.35%的主要有：成都二十中、石室天府中学、四川师范大学附属中学、成都七中八一学校。

而低于90.55%的包括：列五中学、成都市铁路中学校、成都市实验外国语学校（西区）、盐道街中学。

因此，求学君推测：如果按文理综合一本率将绵阳中学放到成都各校来说，段位应该属于这八所学校之间。也就是说，如果自家孩子在成都本地上学的学校不如以上八所等级的学校，那么，送孩子去绵中也不失为一个好选择。

【近三年清华北大保送人数】

△图片来自小浪升学圈

再如图，2017~2019年，三年间四川保送清北人数总计105人，分布在7所学校：成都外国语学校44人，成都七中33人，绵阳中学17人，嘉祥外国语学校4人，南山中学4人，石室中学2人，绵阳东辰国际学校1人。根据保送人数看来，绵阳中学在清华北大保送生方面毫不逊色四七九名校，有保送想法的同学们可以考虑一下了。

不仅如此，求学君还发现，进入绵中的困难程度同进入成都列五中学、成都铁路中学校相比，更为轻松、简单！

注：由于两地分数、政策不同，皆以本地生统招成绩为准。由于绵阳中考分数为800，成都中考总分700。

困难程度的表示采用：统招成绩/总分 的形式来比较。分数越大，代表越困难。反之，越简单。

我们可以发现，如果在绵阳参加本地考试，进入绵阳中学的困难程度为0.83。而在成都考试想进入上文类比的八所学校中最容易的成都市铁路中学和盐道街中学也要0.85，困难程度高于考绵中。也就是说，考成都本地的同等级学校更艰难，并且，高考成绩还不一定比绵中好！

同时，成都本地成绩如果不能达到列五中学等类似学校分数线的同学，没准去绵阳考绵中也可是能被录取的。

注：各校存在分班的情况，实验班的升学率往往更好，家长们应注意分析利弊！

最后求学君总结一下：

1、绵阳中学的高分出口可能低于四七九，但是上榜人数要远远高于四七九名校，这是由其学生规模决定的。

2、如果单纯比拼升学率，根据2019年的文理一本率，绵阳中学的段位应该属于成都二十中、石室天府中学与列五中学、成都市铁路中学校等学校之中。

3、绵阳中学每年的清华北大保送人数仍然可以与四七九高校相媲美！这点是成都除四七九以外，其它成都学校不能比的。

求学君本次主要从文理综合一本率角度进行类比各校，探讨绵阳中学在成都众多名校中的排位阶段，仅作参考，如有偏差，欢迎指正。

附：绵阳中学基本简介

【发展历史】

● 绵阳中学创建于1957年。

● 1994年被评为四川省省属重点中学。

● 2000年被确认为四川省首批国家级示范性高中。

● 2014年被确认为四川省一级示范性普通高中，是清华大学“领军计划”、北京大学“博雅计划”推荐资质学校，全国16所“中国空军青少年航空学校”之一。

● 2014-2018年连续四年入选“中国高中百强排行榜”前50强（全省仅2所），在清华大学、北京大学认定的全国各省高中名校中名列四川省前两名，并连续荣获清华大学历届“优质生源中学”称号。

【校园环境】

学校占地近300亩，分为高一、二和高三两个园区，现有教学班156个，在校学生9000余人，教职工627人。有科技艺术综合楼、两个国际标准运动场、室内恒温游泳馆、现代化体育馆、数字化实验室等完善的一流设施设备。

【教学观念】

学校以“乐学修德，卓行天下”为校训，在“和谐、自主、创新”办学思想的指导下，升华出“为每一位学生创造最佳的发展空间”的办学理念，凝聚成“健康成长、快乐学习、全面发展、终身幸福”的核心教育价值观。

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