一、培养阅读习惯。“读书随处净土，闭门即是深山”，不管是寒假的寒冷，还是暑期的燥热，沉浸于书中时，生命自会焕发热情，生命自会产生清凉，喧嚣自会化为沉静，阅读可以帮助我们怡情养性。如何阅读呢？首先，要制定一个计划，确定这个假期一共要读几本书，每本书大概多少字，再细化到每周、每天要阅读多少字。完成每天的阅读任务之后，用便签在书页标上当天的时间，这样可以督促自己坚持天天阅读，最终完成阅读计划。当然，也要充分利用碎片化的时间，在吃饭、锻炼前后，读一点篇幅短小的精粹文本，如幽默小品、诗歌散文之类，在闲暇之余又有所收获。关于阅读内容的选择，学校建议：1.阅读经典，体悟古圣先贤、人类精英的思想，但又不迷信书本，保持批判精神，独立思考。2.根据自己的兴趣，选择有益的书籍阅读，寻找自身爱好的精神家园。3、在高中阶段，选择几本中外经典名著，进行深入的精读和研读，即精细深入的阅读。要求“字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼”。把字字句句读明白，达到“使其言皆若出于吾之口”，“使其意皆若出于吾之心”（朱熹）的融会贯通的理解水平。

三、坚持知识学习。假期时间较长，暑假近两个月、寒假也是近一个月，是学习习惯与压力的中空地带，如果不加以约束，开学以后，将之前的良好习惯抛之脑后，面对压力更大的下一阶段高中学习将茫然而不知所措。因此，假期中同学们一定要有一定时间的学习。主要在以下几个方面：

1、复习巩固。把上一学期（或者学年）的学科知识进行系统复习和整理，建立完整的知识系统，并且“内化在心”，即完成“知识过手”，把书本知识化为自己的直接经验，做到“温故而知新”；

2、预习新课。预习有助于形成学习的良性循环，预习有以下几个好处： 第一， 直接提高效率。通过预习我们可以筛选出我们不懂的，上课时重点听不懂的地方就可以，这样就直接提高了学习效率(带着问题进课堂）。第二，可以培养自学能力和独立思维能力。在阅读教科书时，只有经过独立思考，才能搞清思路，抓住要点，解决难点。预习时有些地方没弄懂，听课时就会受好奇心的驱使格外留心，一旦理解了，思想上豁然开朗，印象就特别深，可以久记不忘。 第三，开拓思路。预习就是为了做到对将要学习的内容心中有数，这样才能更容易跟上老师讲课的思路，在其他人消化吸收新知识的同时，你就可以开动脑筋，举一反三地想问题了。第四，提高课堂笔记质量。老师讲的内容大部分书上都有，如果做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有，就可有选择地记好笔记，或用笔在书上画重点、做记号，或记下简略的提纲，而把大量的时间用于思考。 可以说，认真而又科学的预习是高中阶段取得好的学习成绩的基础习惯。

3、查漏补缺。同学们应当巩固前阶段的学习，针对各个学科所存在的不足之处，利用假期进行弥补，以强大的基础迎接下阶段的学习。在查漏补缺过程中一定不要完全把希望寄托在补课上，而是要重视自我的学习和探索。太多的课外补课“有短时效果，无长远后劲”，会牺牲同学们的自学能力和自我批评性思维能力的提升，一定慎重。