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共探教育真谛,同享教育芬芳,共话九义校特色之路探索之美。听说了吗?成都高新滨河学校迎新客人跟岗交流啦!

2019-02-01 来源: 成都名校客户端-成都名校网

为实现校与校、区域与区域之间的资源共享和共同发展,2019年1月7日,在四川省教育科学研究院周凡老师、泸州市江阳区教培中心罗洪彬主任带领下,江阳区质量提升校长高级研修班学员20余人到滨河学校跟岗交流。

滨河学校李元辉校长热情地接待了研修班学员,并引导研修班一行参观了学校校园,了解了学校发展概况。学员们纷纷赞叹学校在短短十余年时间,取得的丰硕成果。

上午,在五楼微党校进行了跟岗研修交流座谈会,会议由滨河学校本周执行校长周秀琼副主任主持。

本周执行校长周秀琼副主任主持会议

会上,滨河学校蔡敏副校长致欢迎辞,他对2019年滨河学校的第一批来访客人表示热烈的欢迎,介绍了学校的办学情况及创新举措,并诚挚地欢迎大家建言献策,携手在九义路上走出学校的特色。

蔡敏副校长致欢迎辞

滨河学校尹荣开校长助理以“聚焦教师专业发展 双培养激发活力”为题,从支部概括、主要措施、工作成绩、未来展望几个方面进行了学校党建工作的汇报交流。

  

尹荣开校长助理汇报交流

滨河学校古德英校长助理从课题引领,立足学校实际;课程建设,立足师生本位;课堂践行,立足“立德树人”方面作了“实施三课联动机制,提升学校办学品质”的主题交流。

古德英校长助理汇报交流

泸州市江阳区教培中心罗洪彬主任进行了交流发言,罗主任表达了对滨河学校由衷感谢,对滨河学校的创新举措给予了高度评价:“办法总比困难多,滨河学校在教育教学管理上做了有益的尝试和实践,尤其是抽课预约制、执行校长制值得推介学习”,并殷切希望能够建立常态化交流机制,实现互通互惠。

江阳区教培中心罗洪彬主任发言

互动交流环节,研修班学员就“抽课预约制、学段管理、德育课程开发、干部教师活力激发”等实施举措,提出了疑惑。滨河学校蔡敏副校长用三句话对德育课程建设进行了精要解读“常规德育精细化、深度德育专业化、课程德育特色化”;滨河学校李元辉校长就学员们提出的疑惑进行了细致地解答:“学校发展德育为先,德育课程须系统梳理,学校施行横向管理、学段评价撬动学校整体发展,多渠道搭建平台助推教师专业成长,激发教师活力”。

滨河学校李元辉校长交流发言

滨河学校蔡敏副校长交流发言

互动交流

研修班一行还了解了滨河学校校本课程的形式和活动内容,对滨河学校校本课程开发给予了高度认可。

研修班学员察看我校校本课程资料

下午,研修班一行观摩了由滨河学校骨干教师岳进宗、卓允香两位老师提供的初中数学、小学语文精彩课例,研修班学员对扎实高效的数学课堂,生动活泼的语文课堂给予了高度评价,并就课例内容进行了深入交流。

岳进宗老师课例展示

卓允香老师课例展示

本次跟岗研修活动搭建了互动交流平台,实现了资源共享、共同发展宗旨。共探教育真谛,同享教育芬芳,学校因共享而提升,教育因共享而美丽。

合影留念


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