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连续多年高考打胜仗,新学期,盐外谢丹琦校长再强调:增强核心竞争力!

2020-08-26 来源: 成都名校客户端-成都名校网

2018年高考,在参考人数增加五万多人的严峻形势下,盐外高三实验班:重本率89%,二本率100%,年级重本率64%,二本率96%。王雅洁同学列全省第85名。

2019年高考,盐外马英杰全省文科97名,全校600分占全校总人数20%,其中高三.4班600分占全班人数54%。

尊贤重道,慎思审问,破万卷书,书写云帆大鹏志;

弘毅修身,敏事笃行,行千里路,不渝报国赤子心。

勇毅勤朴,承儒家文化传统,舒生命之灵性;

知行合一,扬现代教育精神,寻教育之本真。

盐外的九月,依然阳光如许,充满希望与憧憬,而我们,又将再次开启教育的新旅程,怀着奔赴远方的热情,去聆听谢丹琦校长为我们带来的一场精神文化盛宴。

什么样的人是令人敬仰的师长?什么样的学校值得每一个成员去托付他的梦想?什么样的精神内核值得我们去奋力追求?谢校的每一次提问,都是直击灵魂深处的启迪:当我们仰望星空时,能感受到作为老师的幸福与职责,当我们伏案工作时,便像农人耕种时的脚踏实地。谢校无不感慨,学校今日的成就,背后承载着无数盐外人的辛劳,而勇毅勤朴的盐外精神,更是盐外成功的内驱力!

01

勇毅勤朴与自我期许

勇毅勤朴

一、勇毅勤朴是盐外的立校之基:

从岌岌可危到逆风翻盘,从体改挂牌到重获生机,从百废待兴到一校三区愿景,作为盐外的立本之基,“勇毅勤朴”是学校的精神文化,是学校文化的核心,也是学校文化的最高层次,更是一所学校发展的灵魂所在。

勇:勇是担当,是敢于尝试与创造的勇气和毅力,是教师以自身的责任与担当,去努力成为学生的领路人;

毅:毅为坚韧,基于教师职业的精细重复,我们需要以坚韧的毅力学会淡定从容,让教学教育之路走得更为悠长。

勤:勤铸品格,盐外教师的勤劳细作,总是出现在孩子最需要的时候,也是赢得学生和家长认同的关键因素。

朴:朴守初心 ,初心在方寸,咫尺在匠心,我们需要以真诚、朴实去坚守一个最本真的自我。

二、勇毅勤朴是盐外的核心竞争力:

从小班额到小班化,从“四三五”模式到“适融课程”体系,从构建新型师生关系到培育五心品德,勇毅勤朴一直都是盐外的核心竞争力,它建设了一支敢为人先的教师队伍,塑造了顽强拼搏的学生群体,并在精神层面引领老师从身体、心灵、到思想做一个优雅的智慧者。

“1+2”自我期许为核心的教师评价机制

为凝聚每一个盐外教师的心,以促进教师的长足发展,盐外用智慧创造和启动了一套运行完整的教师评价方案“”1+2”自我期许为核心的教师评价机制。“1”:自我认同,即为教师自己对自己的认同,“2”:服务对象的认同,包括家长满意和学生喜欢;团队同伴的认同,包括同事佩服和领导称心。每个“1”都是学校发展的力量,最高级的成长是教师发自于心的自我期待成长,一生二,二生三,三生万物的力量,积累人的力量就是积累生发万物美好的力量。盐外的这一教师评价机制,是对教师工作的认同,更是教师发展的激励。

02

相见欢:新教师见面会

新学期伊始,盐外迎来一批充满活力的新教师。为了让新入职的教师进一步加强沟通交流,以饱满的精神状态投入到教学工作中,25日上午,盐外于会议室举行了新教师见面会。新教师从基本情况、工作经历等方面逐一作了自我介绍,校领导也对新入职教师表示热烈欢迎,并给予生活和工作的关心和问候。希望新老师能够尽快适应新环境,融入到盐外这个大家庭中,成为学生成长的引路人!

03

校本研修:2020年中高考试题解读

作为教师,我们需要仰望星空,去寻找精神的依托,但更需要脚踏实地,去扎根真实的教学和研究。假期培训除了聆听专家的讲座外,学校还安排了教研组与备课组活动,并让各科骨干教师结合我校学生学情和教师教法对今年的中高考试题进行讲解和分析,教研组再集体讨论,从而加强教师对中高考试卷构成、试题难度,试题特点、试题考点的认知,并指引教师在今后的日常教学过程中,应融入更多的基于实际问题解决的内容,引导学生关注各学科的前沿发展,引导学生真感受、真体验、真探究,让学习的过程不仅在知识和能力上有所提升,更要在思想方法上、立德树人等方面得以发展,更好地有利于学生学科核心素养的发展。

2020年,扬鞭何计征程远。只要,你在,我在,我们携手并肩,有盐有味有关爱,在奋力前行中,共同奔赴辽阔美好的未来!

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