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妈妈,我不是牛娃怎么办?

2019-01-22 来源: 成都名校客户端-成都名校网

这几天别理当妈的,她们心情不好,本以为复习是查漏补缺,谁知道成了女娲补天,补着补着发现是精卫填海,补到最后才发现是盘古开了新天地。

哈哈哈,笑得我泣不成声。

这是为什么啊?平时一个个都学得挺好,一问都会,一算全对,怎么一考试就哗哗地扣分呢?

因为三年级的卷子题量突然膨胀了。A3纸正反两面,共两张,密密麻麻全是题。

语文卷子更可怕,还外加一篇300字的作文。所以说减负减了半天,到头来考试一点不含糊。

一个小时考下来,有的孩子能一直头脑清楚,状态良好,偶尔出点小bug,但这样的是少数。

更多的孩子第一面还能看,从第二面起就各种问题不断,不是看错加减号,就是忘了进退位,明明题目是问以下哪个答案不正确,他偏就选正确的。

就这样一路丢盔卸甲,损兵折将,七七八八扣掉了二十多分。

表面看是粗心。其实说白了,就是孩子的脑子累了,大脑超负荷运转,达不到平时的思维质量了。

这说明孩子的专注力不够强。而那些考试成绩棒的孩子,其实也是赢在了专注力。

专注力不够不仅考试成绩上不来,更加影响学习能力,往后随着难度的增加难免越学越吃力。

我们总是说从小要给孩子培养良好的学习习惯,其实专心就是第一个要养成的好习惯。家长就是再忙,在进入校门前,一定要帮孩子解决这个问题。孩子没有专注力,我们当家长的再努力也是白废。

如果说智商是天生的,专注力则是可以从小养成的一种习惯。那么如何提高孩子的专注力呢?

提高孩子专注力有一些科学方法,比如早期精细动作发展、感统训练等,这方面就不说了,大家可以自己去了解。我想跟大家分享一点自己的经验。

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首先是安全感,对学龄前儿童来说,安全感越强越有助于发展专注力。

米粒两三岁时特别爱玩积木,我发现只要爸爸妈妈陪着,他就能踏踏实实地在地垫上玩半天。可是我要是乘机溜走了,过一会儿他准会“妈妈、妈妈”的满屋子找,本来很专注的状态就中断了。

这一分心,他可能瞄到架子上的小汽车,兴趣马上转移。玩了一会儿车,刚刚进入状态,我又去另一个屋讲电话了,前脚一走,米粒把车一扔后脚就追了过来……

如果孩子的日常老是这样,注意力不断转移到别的事情上,他就很难从小建立起良好的专注力。

而安全感是孩子幼年时的第一需要,有爸爸妈妈在身边,宝宝才能放心地去探索世界,学会全神贯注地把思维凝聚在观察一朵花,比较两块积木的大小,体会怎么发力才能把汽车推得又快又远。

当然,并不是说父母要整天一动不动地守着小孩,而是当要你发现宝宝马上或者已经进入一种全神贯注的状态了,就尽量不要走开,也不要打扰他,让他沉浸在自己的世界中越久越好。

这个时候,爸爸妈妈要暂时把自己当成一株植物,静静地陪伴,让宝宝感到你稳如泰山一般的存在。安全到他已经忘记了你,忘记了自己,注意力就会全部集中在他感兴趣的事上。

什么是专注力,专注力就是忘记周围的世界,忘记各种杂念,连自己都不存在,完全沉浸在眼前的事物中。让孩子从小就经常体会这种感受,习惯这种氛围,他就能养成做什么都很专注的习惯。

另外,抓住日常生活中的点滴来培养专注力也特别关键。

宝宝蹲在地上看蚂蚁,下过雨后在外面玩水,妈妈包饺子时他在一边玩面团,每天的生活中都有无数个这样的瞬间,如果我们能意识到这不是什么无聊的小把戏,而是让孩子学会专注的宝贵机会,那么这样长大的孩子,就算不上早教班他的专注力也可以达到满分。

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看到这儿,大家可能会问了,你这不就是放养吗?宝宝爱干什么干什么,大人一边待着当观众就得了。

当然不是啦,你什么时候见米粒妈信放养教了?

放养最大的好处是,在不该管的地方家长不会乱管,不会干涉孩子自然的成长,说白了就是没给孩子减分,仅此而已。

比方说,如果孩子先天是80分,有的家长瞎管一气终于辛辛苦苦地把孩子管成了60分,而放养的,人家什么也没干就收获一个七八十分的孩子。

可是,当妈的应该心再野一点。你想,如果我们能做到不仅没减分,还日积月累的给孩子加了十几分,那他怎么可能不出色呢?

所以说,培养孩子第一是适度放手,不该管的不要多管,首先不能给孩子减分,这是最起码的。然后在这个基础上,利用好的教育方法多给孩子加分。

放养的教育方式顶多就是不坏吧,真的谈不上有多好。

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再说回专注力这件事儿。

首先给孩子安全感,让他们放心大胆地去探索,专心地玩耍就是不给他减分。然后呢,我们还可以通过一些办法让专注力再上一个台阶,那就是加分了。

米粒小时候,我经常陪他画画,因为我觉得画画是精细动作,对孩子学会专注特别有帮助。他画画时,我都在一边掐着钟点。

“嗯,今天画了十五分钟,明天能不能再多画个三五分钟?等娃三岁的时,能不能一口气画上半个小时,争取四岁时能画1小时……”

天下大概没有我这么变态的妈,儿子在画画,我满脑子都是怎么拖延时间。

为了让他的十五分钟攀升到半小时,我也开始画画。这个方法有效,两个人都在安静地画仿佛形成了一种气场,在环境的影响下孩子画个二三十分钟没问题。

接下来就是和孩子互动。眼看他要分心了,这时需要大人参与进去,把原本要断开的链条给他续上。

大家可能会说,哎呀好难啊,我又不是育儿专家,不会和孩子互动啊!

那时候我也不会,用的是最笨的办法。在网上买了一大堆各式各样的笔,各种纸,每次看米粒快要失去兴趣时,我就拿出一支样子好玩的新笔,或者一张好看的纸。

“来,用这支笔试试;我们换张有颜色的纸画一画?”

笨归笨,效果还真不错,一支新笔等于延长十分钟。有一次我让米粒用我的过期口红在镜子上画画,他开心地不得了,一画就画了二三十分钟。很快,孩子一次画画的时间就延长了到了半个多小时。

后来我想,这种方法其实就是通过形式的多样化来吸引孩子,那我可不可以在画画的内容上多下点功夫呢?

米粒是个吃货,一个孩子只要他还爱吃那就没有不可能的事儿。

每次他画了半个小时,不太想画时,我就把今天准备的水果或零食向他形容一下,让他画出来,看他猜的对不对。这个游戏他特别爱玩,后来又改成,我们俩背对背同时画,画完拿出来比一下。

只要结合孩子的爱好,比如他喜欢的动画形象、绘本故事都可以拿来玩互动游戏,推动他继续保持专注。我觉得并不难,只要家长有心都能做到。

互动可以重新点燃孩子的兴趣,家长适度的参与会让孩子越来越有耐心,越来越专注。

这幅画米粒画了三次,共六个小时才完成。

我记得他还没上一年级时,就能专心致志地画上两个小时了。如果孩子上学前都能打下这样的底子,听一节40分钟的课,或者完成1个小时的卷子并不是很辛苦的事儿。

不光画画,其实任何一项技能的训练,比如弹琴、阅读、书法、打球等等都可以培养孩子的专注力,我们可以依孩子的兴趣来选。

关键是爸爸妈妈要多陪伴,让孩子把粘着父母的目光尽早地投入到外部世界去,自发的培养专注力。然后家长通过共同学习,积极互动来营造学习气氛提高学习兴趣,让孩子保持更长久高效的专注。

当他在某件事中形成持久的专注习惯后,学习能力就得到极大的提升,离牛娃就不远了。聚精会神,聚精才能会神,人在专注的时候就是和神相遇。专注力好的孩子创造力都会更强。

这届父母都把学习看得比命还重,所以现在几乎满世界都是牛娃。前段时间,上海5岁牛娃的简历刷屏让很多家长焦虑:我的孩子输在起跑线了怎么办?

有人说孩子天赋各有不同,做不了大树,我当一棵小草也绿得可爱啊。

可是我觉得每个孩子都是宝藏,只不过有的光芒在外,而有的像水晶虽然晶莹剔透却深埋在岩石中,无人发现。

教育就是开矿和打磨,因为每一个生命的价值都应该被尊重,每个人的美好都需要被世界看到。


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