他是“行走的声音荷尔蒙”，他是纯良欧巴的“校园播者”。新格林教师马军说：“教育要不带一丝一毫的杂质！”
2018-09-26 来源： 成都名校客户端-成都名校网是“马老师”，也是“军哥”
是“艺术能手”，也是“文学爱好者”
是 团队“开心果”，也是专业“留声机”
他是新格林高级艺术中学“行走的声音荷尔蒙”马军，未见其人先赏其声，说的就是他。
马军
100分的惊喜，80分的专业！马老师的第一个教师节，丰富多彩！
“九月暖阳
九月风爽
九月处处好风光
九月果香
九月菊黄
九月处处飘香
九月我们想起是谁还在播洒着希望
……”
听！一首《九月献歌》温情响彻在高一传媒（1）班，
那是孩子们动听的声音，他们在为谁“歌唱”？
“为马老师，也为我们的军哥”！
这是第34个教师节来临之际，马军接受到的自己人生意义上第一个“正式”的教师节礼物。
感动，欣喜，温暖，幸福！
这是他第一次站在聆听者的角度听别人为他“歌唱”，这也是他第一次看到自己仅教了两周的学生，用这样的放式给自己过教师节，百感交集正是他当时的内心感受，“如果不以专业角度来听，这是超越100分的作品，如果以专业分来看，他们也很棒，80分！”
第一次，学生的真情，融化了这个1.8米的“大男孩”！
2017年 马老师和他的学生
纯良欧巴的精纯品质，“教育要不带一丝一毫的杂质”
初次见到马老师的人，总会不由自主被他“吸引”。外形好，气质佳，声音有质感，标准的“人畜无害”类纯良欧巴一枚！
但了解过他的人才知道，他的内在更加吸引人，尤其是那份对待教育的执着心和严谨度！
2017年，马军从川大中文系研究生毕业后，直接加入了新格林这个大家庭。外界的诱惑力不是没有，但他唯独对这里有感情，在他心中，“新格林就像一个家”。
“我们所有的老师在这里接受培训、一起教学、一起磨课，最重要的是，这里给足了我们年轻人发挥的舞台。”作为一名播音老师来讲，教学是特殊的，上课内容也是特殊的，但教育的初心和本质肯定是一样的。
为了让播音主持类课程更好地适用于高中生，也让学生们更快、更易、更高效地喜欢上播音，马老师和他的团队们可是费了一番劲。从2017年培训开始，他们研究专业资料，探讨课程内容，构架课程体系……“把自己放在学生的角度，真听真感受，看看究竟怎样一节课才能打动自己，吸引自己。”这就是疯狂的“高中生”马老师，面对教学，每一个环节，每一个细微的知识点，都是他不容放过的沙子。
在他看来，教育是严肃的，专业必须是严谨的！
每天早上6：50准时“开嗓”，练声、练气息、练底蕴，马老师和他的团队们日日带着训练，如今已是第三周了，看着孩子们早起的睡眼惺忪，是心疼，但更是激励。“我要让他们学得更好更出彩才行。”而对于孩子们的辛苦，马老师也表示，艺体的孩子是最辛苦的，因为他们不仅要每天早起练艺术基本功，还要学好文化课，这种双重压力，只有经历过的人才懂其中苦楚。
2017年 马老师和他的学生
专业上“较真”，“ 军哥”身份更能加快和学生之间的信任
专业上的较真并不代表马老师就是一枚“冷酷脸”的严肃哥，相反，他的性格很开朗，他喜欢交流，更愿意去交流。
在他的课上，总是散发着表达的快乐和阅读的兴奋！
“其实，我一直希望孩子们在我的课上是打开自己的状态。像我带的传媒（1）班，孩子们其实学习很认真，但课上就有点拘束，我希望我的课程能够打开他们的天性，让他们真正享受阅读，爱上播音。”
为了能够更加融入孩子，马老师先从身份做起。“我不仅是马老师，我还是你们的军哥。”和男生们聊聊体育赛事、竞技游戏，和女生们谈谈《筵禧攻略》与《如懿传》的PK，这些日常话题，让他和学生之间亲切如朋友，信任像知己。
得一知己难，得三十个知己更难！但播音课程的特殊性、灵活性、及时性让马老师将知己关系维护的游刃有余。“我会在我的课上加上很多他们感兴趣的点，比如当下热门事件赏析，与热门事件相关的文学赏析等，通过阅读、写作、朗读等多种形式，让孩子既学到了，也满足了。”
2018年 新格林艺术高级中学教师节活动
播音忠实爱好者，“艺术启蒙”才是教学的关键
“其实，我一直觉得教育不是给孩子们灌输多少，而是我们作为老师能够真正给他们多少影响和鼓舞。”这就是马老师一直强调的“艺术启蒙”！想要实施起来很难，作为一个已有教学经验的传媒老师，马军对启蒙教育有着深深迷恋。或许，他自己本身就是艺术启蒙的成功获得者。
从2009年开始接触播音主持，到之后的多年深造，这份专业带给他更多的人生享受。“让我的表达更加丰富，语言更加形象，交流更加有效。”在马军心中，语言表达，就是一次对文学的二次加工，加工的够好，整个人都是焕发着光彩的。而这种光彩，他希望自己的学生们也能感受到，享受到，并且一直传承下去。
2018年9月，新格林艺术高级中学正式开学，作为西南地区唯一一所艺术特色的全日制普通高级中学，马老师和他的团队们对自己的办学品质很有信心，“我相信，三年之后，我们的学生走出去，一定是最出彩的。那种浑然天成的艺术气质，会征服更多学生与家长。”
这种信心，来自于他们团队的自身优秀，来自于每天辛苦训练的孩子们，更来自于对艺术启蒙的无尚追求！
三年后，这里的孩子或许考上了一所满意的艺术类大学，或许放弃艺术走文化类方向，但他们三年修炼的艺术素养和美学观，一定会伴随一生的成长。
“教学一定是自由的，专业一定是严谨的，教育情怀一定是最浓情的。”马老师说。这就是温暖的新格林艺术教育，一所会让艺术开出花的魅力高中！
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