世界之大，无奇不有，化学的美妙，“手可摘星辰”亦不是难事。在成都大学附属中学，正有一群会“魔法”的人，通过一顿神仙操作，带来了七彩玲珑的一天。

12月11日-13日，由四川省教育厅技术物资装备管理指导中心主办的“2019年四川省初中化学教师实验操作技能竞赛现场评选活动”在成都大学附属中学举行。

全省21个市（州）66名初中化学教师参加了本次评选活动，共评出一等奖13名，二等奖21名，三等奖32名，创新实验奖10个。竞赛结果经公示无异议后再正式发文通告。

作为东道主的成大附中，校长涂学刚首先表示了对专家评委及参赛者的欢迎，并介绍到学校于今年10月18日顺利通过了四川省二级示范性普通高中的现场复核，而此次化学实验技能竞赛的承办正是对学校的鼓励和鞭策。

四川省教育厅技术物资装备管理指导中心副主任李昌玉，则道出了本次活动的用意。

举行化学教师实验操作技能竞赛不仅为广大中小学教师搭建了一个良好的学习交流平台，同时，对充分发挥实验教学在教育教学改革中的重要作用、提高全省初中化学教师的实验操作技能和教学水平、建设专业化高素质的教师队伍更是具有不可替代的重要意义。

你离艺术家，只差一次化学实验。

对于首次接触到化学的初中孩子来说，化学实验就如同哪吒里的山水画卷图一般，带来了变换奇异的化学世界。

课堂上如何验激发学生对化学的兴趣，创新能力和核心素养的培养，教师的个性化实验教育显得尤为重要。

为此，评审组特遴选出了3个基础实验、3个创新实验进行展示交流。现场展示视频还将通过“四川云教”免费同步直播，让全省中小学教师都能享受优质的实验教学资源，共享教育改革发展成果。

四川省威远县镇西中学 刘蜀威

实验名称：《配置50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液》

盐亭外国语学校 赵波

实验名称：《加热蒸发食盐溶液》

四川省遂宁市安居第一高级中学 卢艺

实验名称：《质量守恒定律的实验探索》

安岳县双龙街初级中学李良老师在基础实验的点评中高度肯定了三位老师的个人素质。取用仪器药品准备快捷完备，语言表达能力清晰、准确、逻辑严密，实验操作中，眼、手、嘴配合得当，流畅协调。

最为精彩的高光时刻，当属以下3位老师的创新实验了。教材上化学现象不明显、难成功，或存在安全环保隐患的实验，在他们的手里，一切都变得那么水到渠成。

这就是教师们在日常教学中深入思考，不断钻研的精神和品质！

展示一：《探索氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应》

四川大学附属中学西区 胡欢

胡老师巧妙的运用塑料瓶和输液管，与数字传感器的有效结合，通过“推进去”“摇一摇”简单的2个动作，展示了一堂生动、有趣，又有明显现象的化学实验。

学生通过塑料瓶中的颜色变化，传感器的压强变化，可清晰明了的确定氢氧化钠与二氧化碳，的确发生了反应。

遂宁市大英县教科所唐斌老师赞叹这是一场非常漂亮的创新实验展示课，不仅发现了学生疑惑，还变废为宝的突破了教学难点。

展示二：《二氧化碳的制取与性质的探究》

四川省名山中学 伍建君

二氧化碳用量大，但不易储存；与氢氧化钠发生反应，现象却不明显等等问题……都将造成学生对知识理解的不透彻。

而伍老师恰到好处的创新，让这堂教师展示实验，变成了学生自主探索实验课，通过Y形管的使用，做到二氧化碳随取随用，不浪费，再通过制作盐酸与铁钉的反应，发现其不稳定的性质。

操作流程简单、知识由浅及深，实验现象明显，是宜宾市第一中学范方军老师对伍老师的评价。

展示三：《氧气的制取与性质的一体化实验》

广安友谊中学 张敏

氧气是人们赖以生存的必须气体，了解它、制取它，是我们初中学习的第一个化学方程式，双氧水通过催化剂二氧化锰和加热的条件下，生成氢气与氧气。但二氧化锰发生剧烈，不易控制，成为了本实验的难点。

来自广安友谊中学的张敏老师通过把粉末变块状，装进茶包的方式，很好解决了上述问题。然后利用不锈钢丝点燃、熄灭、放进氧气瓶等等方式探索了出氧气有助燃性、不溶于水等性质。

“张老师的实验，有非常好的化学之美，通过建模思想从准备区、制作区、废弃区一体化的完成了氧气的制作及性质探索”，绵阳一中庞洪老师点评到。

并现场讲述了实验的七大亮点，包括设计巧妙、激发学生思维、符合绿色环保、证据推理强等……

最后，本次竞赛评委组组长、攀枝花市第七高级中学正高级教师张潇云从“素质优秀，操作规范；关注重点，突破难点；材料新颖，设计巧妙；实用性强，易于推广；环保安全，节约试剂”五个方面做了总结点评。

她说，参赛老师带来的创新思维的碰撞；新型材料，数字传感器、充电式微型抽气磊；变废为宝的矿泉水瓶、果冻棒、化妆盒……让她看到了各个年龄段老师勤于思考，富有创新力和想象力的新时代崭新风貌。

这66位化学教师，就是这个新时代下最好的见证者和实践者！